Las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) son trastornos del neurodesarrollo que afectan de manera persistente a habilidades académicas concretas, pese a contar con una inteligencia adecuada, escolarización apropiada y ausencia de déficits sensoriales o neurológicos que las expliquen.
Son dificultades de origen neurobiológico, con fuerte base genética, que afectan a procesos cognitivos implicados en la lectura, la escritura o el cálculo. No están relacionadas con la falta de esfuerzo, motivación o capacidad intelectual.
Las DEAs reconocidas son:
Trastornos frecuentemente comórbidos (NO son DEA)
Las DEA pueden coexistir con otros trastornos del neurodesarrollo. Esto se denomina comorbilidad. Es importante diferenciarlos porque no son Dificultades Específicas de Aprendizaje en sí mismas, aunque pueden influir en el rendimiento académico.
Los principales trastornos comórbidos son:
TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad)
Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)
Dispraxia o Trastorno del Desarrollo de la Coordinación
Trastornos del espectro autista (TEA)
Trastornos de ansiedad
Trastornos del estado de ánimo
Estas condiciones pueden coexistir con una DEA, pero requieren evaluación e intervención diferenciadas.
Un punto clave
Las DEA son crónicas, aunque evolutivas. No desaparecen con el tiempo, pero con detección precoz, intervención basada en evidencia y ajustes educativos adecuados, las personas pueden desarrollar plenamente su potencial.
En DISFAM defendemos el derecho a una identificación rigurosa, una intervención científica y unas adaptaciones justas que garanticen la igualdad de oportunidades.