Según la Clasificación Internacional de Enfermedades, 11.ª revisión (CIE-11), elaborada por la Organización Mundial de la Salud, los trastornos del neurodesarrollo son un conjunto de condiciones que se originan durante el desarrollo temprano de la persona y que se caracterizan por dificultades persistentes en el funcionamiento cognitivo, conductual, motor, comunicativo o académico.
Estos trastornos afectan a la manera en que el cerebro procesa la información y acompañan a la persona a lo largo de toda su vida, aunque su manifestación puede variar según la etapa vital y el entorno. No están relacionados con la inteligencia global ni con la falta de esfuerzo, y requieren apoyos, ajustes y adaptaciones específicas para garantizar la igualdad de oportunidades.
Dentro de los trastornos del neurodesarrollo se incluyen, entre otros, los trastornos específicos del aprendizaje (como la dislexia, la discalculia o las dificultades en la expresión escrita), el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) y los trastornos del desarrollo de la coordinación (dispraxia). Estas condiciones presentan con frecuencia comorbilidad, lo que implica que una misma persona puede convivir con varios de estos trastornos de forma simultánea.
Desde DISFAM centramos nuestro trabajo en aquellos trastornos del neurodesarrollo que impactan directamente en los procesos de aprendizaje, tanto en el ámbito educativo como en la vida adulta, el acceso al empleo y la participación plena en la sociedad. Las medidas que defendemos —detección precoz, apoyos especializados y ajustes razonables— benefician de forma transversal a todos estos colectivos, especialmente cuando existen perfiles comórbidos.