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La Generalitat Valenciana anuncia que las faltas de ortografía en las áreas no lingüísticas no penalizarán a los alumnos diagnosticados de dislexia en las pruebas de acceso a la universidad

  • La medida se aplicará ya en la EBAU de este curso. Los nuevos criterios de evaluación se han adoptado atendiendo a un informe técnico y persiguen garantizar la equidad en la educación
  • En áreas lingüísticas, las faltas de ortografía regladas descontarán un máximo de 3 puntos al alumnado con dificultades específicas de aprendizaje
  • La Conselleria de Educación está trabajando para que estas adaptaciones se hagan efectivas en los dos cursos de Bachillerato

El conseller de Educación, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, ha anunciado que a partir de este curso las pruebas de acceso a la Universidad no penalizarán las faltas de ortografía en áreas no lingüísticas a los estudiantes diagnosticados de dislexia.

El conseller ha realizado estas declaraciones junto a la directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, y el director general de Universidades, José Antonio Pérez.

Así, los criterios de corrección no tendrán en cuenta los errores de ortografía natural, como la omisión de letras (Ej: Los Reyes Católico en lugar de Católicos), la sustitución de unos grafemas por otros con sonoridad parecida (Ej: empellado por empeñado), las transposiciones de grafemas (Ej: nobelza por nobleza) o la mezcla de minúsculas y mayúsculas. Tampoco se penalizarán las consideradas faltas arbitrarias (uso de la h, b/v, g/j, ll/y y x/s).

Además, en las pruebas de la EBAU los alumnos con dislexia solo verán penalizadas las faltas de ortografía regladas en las áreas lingüísticas hasta 2/3 de la puntuación total y como máximo 3 puntos. Entran en este grupo las reglas de uso de r/rr, m/n, c/qu, z/c, g/gu, güe/güi o -z/-d.

José Antonio Rovira ha destacado que esta novedad en los criterios de evaluación para alumnado con necesidades educativas específicas es muy importante, “ya que significa garantizar la equidad en la educación, ayudando a que los estudiantes con dislexia accedan a estudios universitarios”.

Esta medida se ha tomado tras las conclusiones de un informe técnico llevado a cabo por la Unidad Especializada de Orientación de Dénia, que es especialista en trastornos en déficit de atención y otras dificultades específicas de aprendizaje. Al respecto, la directora general de Innovación e Inclusión Educativa Xaro Escrig, ha señalado que los cambios se centran en cómo se corregirán las pruebas en base a este informe técnico. “Es un paso importante en la inclusión educativa y seguiremos trabajando para conseguir la equidad en el sistema educativo”.

El conseller ha avanzado que desde la Conselleria se está trabajando para que estas adaptaciones en los criterios de corrección se hagan efectivas también para este alumnado durante los dos años de Bachillerato.

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