La Delegación de DISFAM Menorca pone en marcha una nueva edición del Programa de Apoyo a Personas con Dislexia y Otros Trastornos de Aprendizaje, una iniciativa destinada a mejorar la calidad de vida de las personas con dificultades específicas del aprendizaje (DEA) y de sus familias, promoviendo una atención especializada, cercana y adaptada a las necesidades de la isla.
El programa, impulsado por la Organización Internacional de Dislexia y Familia (DISFAM) con el apoyo del Consell Insular de Menorca, da continuidad al trabajo desarrollado durante los últimos años y refuerza el compromiso de la entidad con la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la sensibilización social.
Durante 2026 se ofrecerán servicios de orientación, valoración inicial, acompañamiento familiar, intervención especializada y formación, dirigidos tanto a personas con dislexia y otras DEA como a sus familias y a los profesionales que las acompañan.
Como principal novedad, el programa incorpora la creación de la Red PID Menorca (Puntos Informativos DISFAM), una iniciativa pionera que acercará información especializada sobre dislexia y otras dificultades específicas del aprendizaje a centros educativos, centros de salud, bibliotecas, ayuntamientos y otros espacios comunitarios, facilitando la detección precoz y el acceso a recursos especializados.
Asimismo, el programa contempla un Programa de Becas para Familias Menorquinas, con el objetivo de eliminar barreras económicas y favorecer la participación en actividades especializadas de formación y apoyo, aprovechando la celebración en Mallorca de la I Cumbre Mundial de Dislexia y otras Dificultades Específicas del Aprendizaje, un acontecimiento internacional que reunirá a expertos, investigadores, profesionales y familias de numerosos países.
Con más de 25 años de trayectoria, DISFAM continúa trabajando para que ninguna persona vea limitadas sus oportunidades por el hecho de presentar una dificultad específica del aprendizaje, apostando por la detección precoz, la evidencia científica, la accesibilidad cognitiva y el acompañamiento a las familias como pilares fundamentales de su actuación.
Porque cuando comprendemos la dislexia y otras dificultades específicas del aprendizaje, construimos una sociedad más inclusiva, más justa y con más oportunidades para todas las personas.